Тема недели: «Одежда»

Родителям рекомендуется:

Внимательно рассмотреть и назвать  различную одежду.

Рассмотреть и назвать детали (воротник, рукава, карман, пуговицы, пояс, манжет).

Какая бывает одежда?

По принадлежности - мужская, женская, детская

По сезонам - зимняя, летняя, демисезонная

По назначению - домашняя, спортивная, форменная или специальная

Привести примеры всех типов одежды.

Рассмотреть и назвать различные застежки на одежде  (пуговицы, молния, липучки, кнопки, крючки).

Показать ребенку – как правильно ухаживать за одеждой (сушить,  чистить, стирать, гладить, аккуратно сворачивать, вешать на плечики) 

Упражнения на развитие речи:

Назови ласково.

Рубашка – рубашечка, платье – платьице, юбка - …, брюки - …, куртка - …, шапка - …, кепка - …, берет - …, платок - …, и т.д.

Теплая шуба – тепленькая шубка. Красная шапка - … . Длинный шарф - … . Синий костюм - … . Мягкий свитер - … . Короткая юбка - … 

Из чего?

Блузка из шелка – шелковая, сарафан из ситца – ситцевый, свитер из шерсти - …, платье из бархата - …, футболка из трикотажа - …, шуба из меха - …, и т.п.

Подобрать как можно больше предметов одежды к местоимениям:

моя – куртка, …

мой – свитер, …

Подобрать как можно больше признаков:

куртка (какая?) – красная, теплая, непромокаемая, и т.д.

шапка (какая?) - … ,      брюки (какие?) - … ,       свитер (какой?) - …   и т.д.