Предметы: посуда, чайник (носик, ручка, донышко,
крышка), чашка, блюдце, тарелка, кастрюля, сковорода, ложка, вилка, стакан,
сахарница, хлебница, масленка, солонка, сервиз; повар кондитер; кухня,
столовая; раковина. Признаки: столовая, чайная, кофейная, кухонная посуда;
стеклянный, глиняный, деревянный, пластмассовая, металлическая, фарфоровая,
хрустальная, красивая, чистая, глубокая, мелкая, хрупкая, бьющаяся,
повседневная, праздничная. Действия: готовить, кушать, заваривать, наливать,
пить, есть, варить, жарить, мыть, разбивать, чистить, расставлять, сервировать,
кипятить, покупать, беречь.
Задания 1. Подбери признаки (не менее трех
признаков): Чашка (какая?) – … чайник (какой?) — …
2. Образуй признаки (от предмета): пластмасса — …
стекло — … глина — … дерево — … праздник — … чай — … кофе — … кухня — …
3. Назови
ласково: чашка – чашечка ложка — … чайник — … тарелка — … кастрюля — … блюдце —
…
4. Один – много (множественное число
существительных): чайник – чайники ложка — … сковорода — … стакан — … блюдце
-.. сервиз — …
5. Есть – нет (родительный падеж): чайник – нет
чайника ложка — … сковорода — … стакан — … блюдце -.. сервиз — … донышко -…
кухня - посуда — …
6. Посчитай: один бокал, …, два…, три…, четыре..,
пять…; одна салатница, …, две…, три…, четыре…, пять… одно блюдце … , два…,
три…, четыре…, пять… .
7. Что где лежит? сахар – в сахарнице масло — … хлеб
— … сухари — … соль — … перец — …
8. Назови посуду: чайную — …. столовую — … кухонную
— …
9. Исправь предложения: Суп разлили по стаканам. На
чайнике кипит чай. В сахарницу насыпали хлеб.
10. Нарисуй или приклей картинки с изображением
посуды. Раздели их на три группы: кухонная посуда, столовая посуда, чайная
посуда. Покажи и назови части: чайника, кастрюли.